Do 31.01.2026 Fundacja NIDA, realizator programu czeka na listy intencyjne od nauczycieli języka angielskiego i liderów wiejskich chcących uczestniczyć w English Teaching Activities.
Ścieżka ETAs, w ramach Programu English Teaching Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowanego przez Nidzicką Fundację Rozwoju NIDA, łączy w sobie udział w inspirujących szkoleniach z realizacją projektu językowego na terenach wiejskich wraz z dziećmi i młodzieżą.
Gdzie złożyć list intencyjny?
Listy intencyjne przyjmujemy wyłącznie on-line poprzez system obsługi wniosków English Teaching:
Uwaga! Nie ma potrzeby sporządzania i przesyłania papierowej wersji listu intencyjnego!
Do kogo kierujemy ETAs?
- Nauczycieli języka angielskiego z publicznych* przedszkoli, szkół podstawowych
i ponadpodstawowych mieszczących się na wsiach. Umowa jest podpisywana z organizacją pozarządową (zalecamy) lub szkołą. - Lokalnych liderów wiejskich** posiadających formalne kompetencje do nauczania języka angielskiego dzieci i młodzieży, którzy nie są zatrudnieni jako nauczyciel (w żadnej szkole) i złożą aplikację indywidualnie. Umowa grantowa podpisywana wyłącznie z organizacją pozarządową.
- Lokalnych liderów wiejskich nieposiadających formalnych kompetencji do nauczania języka angielskiego, którzy nie są zatrudnieni jako nauczyciele i podejmą współpracę z nauczycielem języka angielskiego zatrudnionym w pobliskiej szkole czy przedszkolu usytuowanym na wsi, a projekt zaplanują w pozaszkolnym środowisku lokalnym, np. świetlicy wiejskiej, bibliotece czy w siedzibie organizacji pozarządowej. Umowa grantowa podpisywana wyłącznie z organizacją pozarządową.
*) Poprzez szkoły i przedszkola publiczne rozumiemy również te placówki niepubliczne, które funkcjonują na prawach szkół/przedszkoli publicznych i prowadzone są przez organizacje pozarządowe, w których uczniowie nie płacą czesnego.
**) Lokalny lider wiejski to aktywny mieszkaniec wsi lub wiejski działacz z wieloletnim stażem w tym zakresie, uczestniczący w życiu lokalnej społeczności, mający wpływ na zachodzące w niej zmiany.
Po analizie sytuacji i lokalnych możliwości współpracy, nauczyciel aplikujący indywidualnie zdecyduje, czy chce ubiegać się o grant z ramienia szkoły czy stowarzyszenia/fundacji (są to jedyne instytucje mogące ubiegać się o grant). W ramach szkoleń i konsultacji służyć będziemy także pomocą w zakładaniu organizacji pozarządowych, do czego niezmiennie zachęcamy. Podkreślamy, że Liderzy aplikujący w parze z nauczycielami, jak i liderzy aplikujący samodzielnie będą mogli ubiegać się o grant wyłącznie z ramienia stowarzyszenia/fundacji.
Co obejmuje dwuletnia oferta ETAs?
- 1 szkolenie rekrutacyjne (on-line), wyjaśniające zasady udziału w Programie
- 2 szkolenia metodyczne
- Możliwość dofinansowania i realizacji projektu dla dzieci i/lub młodzieży poprzez przedszkole, szkołę lub organizację pozarządową.
- Wsparcie w przygotowaniu i realizacji projektu ze strony Ambasadorów English Teaching – doświadczonych nauczycieli języka angielskiego, którzy realizowali już projekty w ramach Programu ET, jak i uczestniczyli w szeregu szkoleń oferowanych przez ten Program.
- Możliwość udziału w English Teaching Market w 2026 i/lub 2027 r.
Za pomocą szkoleń staramy się przekazywać jego uczestnikom wiedzę ukierunkowaną na skuteczne i praktyczne nauczanie języka angielskiego z naciskiem na pokazywanie korzyści dla dzieci i młodzieży wynikających ze znajomości języka obcego (m.in. „otwieranie się” na komunikowanie w języku angielskim, interesujące formy pracy z dziećmi). Chcemy także wyposażyć nauczycieli w umiejętności wspierania dzieci i młodzieży w ich ogólnospołecznym rozwoju, poruszania na zajęciach kwestii ważnych społecznie, jak degradacja środowiska, zmiany klimatyczne, globalizacja, migracje, obecność osób z niepełnosprawnościami w środowisku szkolnym itp. Podczas szkoleń poruszymy również zagadnienia z zakresu wielokulturowości w kontekście nauczania, pracy w środowiskach wykluczonych, czy cyberprzemocy wśród dzieci i młodzieży.
Będziemy starali się pokazać jak mierzyć się w edukacji z tematami społecznie ważnymi, np.:
- informacyjna asertywność, umiejętność krytycznego myślenia,
- komunikowanie o swoim regionie i kraju,
- budowanie dobrej samooceny i zdrowych relacji z innymi,
- rozwiązywania konfliktów, uczenie współpracy,
- przekazywanie wiedzy o tym, czym są stereotypy i uprzedzenia, do czego mogą prowadzić,
- na czym polega odpowiedzialne korzystanie z zasobów środowiska.
Podczas pierwszego szkolenia będziemy wspólnie z trenerami pracować nad przygotowaniem projektu, wymieniać się pomysłami i inspirować do działań. Ważnym jego aspektem jest nawiązanie kontaktów i relacji pomiędzy uczestnikami. Mamy nadzieję, że praca w grupach zaowocuje wymianą doświadczeń, aktywnością i nawiązywaniem projektowej współpracy.
Jak wygląda planowane kalendarium działań w ramach ETAs?
- Ogłoszenie naboru – 15 XII 2025
- Składanie listów intencyjnych – od 2 do 31 I 2026 [Wzór listu intencyjnego PDF]
Aplikacje pozwolą wysondować jak duże jest zainteresowanie Programem, z jakich rejonów możemy spodziewać się wniosków, o jakiej tematyce, na jakie kwoty. Z ich treścią zapoznają się Członkowie Grupy Doradczej Programu English Teaching.
- Szkolenie rekrutacyjne (on-line), wyjaśniające zasady udziału w Programie – II 2026 (m.in. omówienie jak wygląda wniosek grantowy i formalne zasady aplikacji, realizacji projektów i sprawozdawczości).
W przypadku bardzo dużej liczby zgłoszeń zakładamy możliwość przeprowadzenia on-line rozmów kwalifikujących do dalszego etapu, jakim jest udział w szkoleniu.
- Pierwsze szkolenie metodyczne – III/IV 2026, na które zaprosimy autorów listów intencyjnych.
Szkolenie to współprowadzone będzie przez Członków Grupy Doradczej Programu English Teaching, którzy przekażą wiedzę na temat pracy projektowej i jakiego rodzaju projektów oczekujemy. Będzie to też czas na prezentację swoich pomysłów na projekt.
Udział w tym szkoleniu jest warunkiem koniecznym, uprawniającym do złożenia wniosku grantowego.
Podczas wszystkich szkoleń stacjonarnych zapewniamy znakomitych trenerów, materiały szkoleniowe, wyżywienie i nocleg w komfortowych hotelach. Jedynie dojazd pozostaje we własnym zakresie uczestników. Szkolenia zazwyczaj odbywają się w Warszawie.
- Doradztwo i wsparcie w konstruowaniu projektu – od III do 15 V 2026
- Składanie wniosków grantowych – do 15 V 2026
- Realizacja zakwalifikowanych do dofinansowania projektów – od 1 IX 2026 do 15 XII 2027
- Wsparcie Operatora Programu w realizacji projektu – od 1 IX 2026 do 15 XII 2027
- Drugie szkolenie metodyczne – I-III 2027
Projektem w rozumieniu Programu English Teaching jest:
Realizacja ciekawego pomysłu na pozalekcyjne zajęcia z języka angielskiego, prowadzone w atrakcyjnej dla uczestników formie, w oderwaniu od podręczników, zeszytów, testowania i oceniana, stanowiące spójną, przemyślaną całość, mające myśl przewodnią, skupiające działania wokół konkretnego, ważnego społecznie zagadnienia.
Nie stanowi projektu cykl niepowiązanych, pozalekcyjnych zajęć językowych.
W bieżącej edycji Programu priorytetowym społecznie zagadnieniem jest zagrożone środowisko naturalne, zagrożona bioróżnorodność i zmieniający się klimat. Stawiamy na zintegrowane nauczanie treści ekologiczno-przyrodniczych i języka. Zależy nam bardzo na współpracy nauczycieli języka angielskiego z nauczycielami przedmiotów przyrodniczych i ścisłych z Państwa szkół.
Wierzymy, że dzięki realizowanym projektom językowym uda się zwiększyć motywację dzieci i młodzieży do nauki angielskiego, spowodować ich większą otwartość i odwagę w używaniu języka obcego oraz wzmocnić poczucie własnej wartości. Zakładamy również dotarcie do społeczności lokalnej, zaangażowanie innych nauczycieli, dyrekcji szkoły, włączenie do projektu rodziców, czy (w miarę możliwości) innych członków lokalnej społeczności, np. władz sołectwa, gminy, lokalnej biblioteki, organizacji pozarządowej itp.
W projektach szczególny nacisk kładziemy na kontakt z „żywym językiem angielskim” poprzez: angażowanie w działania speakers of English, kontakt z native speaker’ami i innymi cudzoziemcami (również on-line), korzystanie z materiałów oryginalnych (np.: bajki, piosenki, filmy w języku angielskim).
Jakie są zasady konstruowania i realizacji projektu w ETAs?
Projekty należy kierować do konkretnej, stałej grupy dzieci lub młodzieży (15-20 osób) ze szkół lub przedszkoli. Działania projektowe powinny angażować zarówno osoby zdolne, chętne do nauki języka angielskiego, jak i te, które wymagają więcej pracy i aktywizacji oraz zachęcenia do udziału w projekcie. Zajęcia/aktywności z dziećmi i/lub młodzieżą w projekcie, powinny się odbywać nie rzadziej niż 3 x w miesiącu. Konstruując projekt należy mieć na uwadze dostosowanie ilości działań do możliwości i odpowiednio zaplanować częstotliwość aktywności.
Działania w ramach projektów mogą być realizowane wyłącznie w systemie pozalekcyjnym, bez ocen i w atrakcyjnej dla uczniów formie. Mogą być realizowane w szkole, w siedzibie organizacji pozarządowej lub w innej instytucji na wsi, np. w świetlicy wiejskiej, domu kultury, bibliotece, do czego bardzo zachęcamy.
W przypadku projektów zgłaszanych przez liderów muszą być one realizowane w środowisku pozaszkolnym.
Zachęcamy do przygotowywania projektów wraz z uczniami.
Projekty, które chcemy dofinansować w ETAs powinny:
- angażować do działania odbiorców projektu (zarówno dziewczęta jak i chłopców), do których projekt jest skierowany – uczestnicy wnoszą istotny wkład w jego realizację – nie są jedynie biernymi odbiorcami działań;
- kłaść nacisk na rozwijanie kompetencji komunikatywnej w nauce języka angielskiego;
- zapewniać dzieciom i młodzieży kontakt z „żywym językiem angielskim” poprzez angażowanie w działania speakers of English, native speakers (osobiście, jak i/lub np. via Skype), a także poprzez korzystanie z materiałów źródłowych (np.: bajki, piosenki, filmy w języku angielskim);
- docierać nie tylko do aktywnych i chętnych do nauki uczniów, ale też i tych, którzy potrzebują większego wsparcia i motywacji w nauce języka angielskiego;
- opierać się na zaangażowaniu i chęci działania nauczyciela, lidera lub pary lider i nauczyciel;
- zakładać współpracę z nauczycielami innych przedmiotów (przyrodniczych i ścisłych), poprzez przekazywanie treści z innych przedmiotów w języku angielskim;
- wykorzystywać najlepsze praktyki, polegające na poszukiwaniu nowych metod i form uczenia języka angielskiego (np. nauka poprzez zabawę, promowanie swojej małej miejscowości w języku angielskim);
- poruszać inne istotne społecznie zagadnienia oraz szanować i promować takie uniwersalne wartości, jak wzajemny szacunek i równość ludzi bez względu na ich płeć, rasę, religię, pochodzenie etniczne lub narodowe, opinie, orientację seksualną lub niepełnosprawność;
- uzmysławiać uczniom zależności pomiędzy człowiekiem a środowiskiem naturalnym;
- promować postawy proekologiczne (np. segregację odpadów, oszczędność wody lub energii) i podnosić ekologiczną świadomość uczniów;
- obejmować działania zachęcające do nauki i wskazujące na płynące z niej korzyści;
- uwzględniać ewentualne kwestie transportu dzieci i młodzieży na zajęcia.
Zachęcamy, by projekty ponadto:
- podnosiły świadomość rodziców w zakresie wagi znajomości języków obcych;
- opierały się, w miarę możliwości, na współpracy lokalnego środowiska (np. gminy, wójta, dyrekcji szkoły, itd.);
- wykorzystywały w ciekawy sposób nowe technologie, tam gdzie istnieje taka potrzeba korzystać z technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz wskazać jej negatywne skutki.
Dofinansowanie
Planowane jest dofinansowanie ok. 55 projektów. Łączna pula środków na ten cel to 715.000 zł
Maksymalna wysokość dofinansowania projektu, o którą będzie można wnioskować, uzależniona jest od czasu trwania projektu:
- projekty 10-miesięczne (01.09.2026 – 30.06.2027) – maksymalnie 10.000 zł
- projekty 16-miesięczne (01.09.2026 – 15.12.2027) – maksymalnie 16.000 zł
Projekty nie wymagają wkładu własnego, a zajęcia dla uczniów muszą być nieodpłatne.
Przewidujemy nagrody dla dzieci i młodzieży szczególnie zaangażowanych w realizację projektów, z ubogich środowisk – dofinansowanie wakacyjnego obozu językowego organizowanego przez Ogólnopolskie Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Angielskiego w lipcu 2027 r.
Zapraszamy do English Teaching Activities!
Źródło: Fundacja NIDA
